当前位置: > 文化历史 > 历史记忆 >

八年级历史学情分析

2013-10-19 10:46 新闻网 点击次数 :次

  一、学情分析:
  10月份所教的是八年级上学期的内容第二单元,学生经过一年多的历史学科的学习,具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。为教师在教学上提供了较大的空间。
  初二的学生好奇心强,教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习内容产生兴趣,如果一开始就能抓住学生的求知心理,调动学生的学习积极性,就可以达到事半功倍的效果。
  我校是一所乡级学校,学校的学生家庭经济条件一般,大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识,这就要求教师在教学中,注意利用现有资源,挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料,通过图片、配音、录像制造意境,制造浓厚的历史氛围,使学生产生亲临其境之感,激发学生的学习兴趣,使学生印象更加深刻。
  二、教学内容分析:
  涉及的历史事件较多、头绪繁杂,而人教版教材虽然将课程标准的内容纳入其中,但是教材过于简略,历史事件介绍得不够完整,这就给教师的教学带来困难,同时学生在学习的过程中,无法形成完整的概念。这就要求在教材的处理上,要合理的组织现有的教学资源,大胆取舍,补充新材料。使教学过程更加流畅,衔接更加自然。
  三、教学效果分析:
  把实现课标的要求作为我的教学目标,课堂行为和教学设计始终围绕课标来展开。在教学方式上,与学生共同进行研究性学习,让学生参与进来,避免灌输,让学生对历史资料进行分析得出自己想要的结论,形成自己的观点,进而学会分析问题的方法。通过学生的作业反馈来看,达到了教学目标。
  四、对一些问题的反思:
  教学方法的实践与运用,无非就是为了激发学生的兴趣,以达到更好的教学效果,要把抽象、艰涩的知识用形象的比喻深入浅出的展现给学生,深圳新闻资讯 ,学生自己思考,分组讨论,发表见解,教师启迪总结。总之,在历史教学要敢于探索和创新。
  在新的教学理念的指导下,不少历史教师都对原来的教学模式进行改革创新,片面追求课堂里的热闹,使本来井然有序的课堂变成了一盘散沙,最终的结果是把老师从教学活动的组织者、指导者完完全全变成了课堂纪律的维护者、监管者。自己上课时感觉把学生调动得很积极,氛围好,而最终的学习效果却是一塌糊涂,对应该掌握的知识一无所知,能够培养的能力一无所有。教师在组织活动时一定要多方面考虑,不能为活动而活动。
也许您也喜欢下面的内容:
没有相关范文

?

版权及免责声明:
1、凡本网注明“来源:“中科在线” 的所有作品,版权均属于中科在线,未经本网授权,任何单位及个人不得转载、摘编或以其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中科在线”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
2、凡本网注明 “来源:XXX(非中科在线)” 的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
3、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。

?

(责任编辑:管理员)
文章人气:
(请您在发表言论时自觉遵守互联网相关政策法律法规,文明上网,健康言论。)
用户名:
验证码:
佐佐氏源码
  • 读图︱西方人眼中的清
    《中国刑罚》一书首版于1804年,一般认为着者是英军第102团的少校乔治亨利梅森(Georg...
    读图︱西方人眼中的清朝刑罚
  • 建国后第一个要求退出
    核心提示: 他在担任北京军区第一政委期间,常常头痛。痛得厉害了,就吞两片止痛药。...
    建国后第一个要求退出领导岗位的开国上将是谁?
  • 撤侨1918:北洋政府武
    中国 军队列队进入海参崴 苏联早期宣传画:列宁同志横扫一切牛鬼蛇神 国之兴也,视民...
    撤侨1918:北洋政府武装护侨大撤退
  • 61年中国婉拒苏联借百
    周恩来 资料图 本文摘自:《羊城晚报》2015年10月21日第B03版,作者:阎明复,原题:...
    61年中国婉拒苏联借百万吨粮真相:翻译错字
佐佐氏源码
首页 | 新闻 | 财经 | 军事 | 百科 | 科技 | 数码 | 汽车 | 游戏 | 娱乐 | 体育 | 文化 | 教育 | 房产 | 旅游 | bet36安全吗 | 女性 | 明星 | 美女